En el nuevo milenio la institucion adopta una nueva modalidad curricular con el fin de implementar un modelo educativo diferente al tradicional con el apoyo de la alianza para el fortalecimiento de la educacion tecnica y tecnologica en el sector de las comunicaciones.
Las caracteristicas principales del proyecto para la formacion de tecnicos profesionales en redes alambricas e inalambricas son:
1.PROPUESTA CURRICULAR POR PROYECTOS ORIENTADA AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Las Competencias son: Las aptitudes que permiten al individuo utilizar sus conocimientos, habilidades y destrezas para la solución de problemas del entorno en términos de eficiencia y efectividad, con una actitud crítica, ética y creativa
El estudiante parta de una pregunta cuya respuesta entregara como resultado la formación de un proyecto, en busca de la solución de las demás preguntas que aparecen dentro del proceso el estudiante adquiere herramientas y competencias que le ayudaran a desarrollar el proyecto planteado, estas competencias tienen componente teórico y práctico.
2.CODOCENCIA (ORIENTACION EN LAS AREAS TECNICAS, MATEMATICA-FISICA Y
HUMANIDADES)
Los aspectos más relevantes en codocencia son:
· Aporte de tres áreas del conocimiento
· Aporte de las experiencias de tres docentes
· Interacción entre los tres docentes
· Aprendizaje de las demás áreas
· Juego de roles de los docentes frente a los estudiantes
· Trabajo en grupo
· Apoyo por parte de los demás docentes
· Aporte de los recursos y materiales de cada docente
· Distribución de funciones y responsabilidades
· Acompañamiento personalizado
3.DESARROLLO DEL PROYECTO
Los estudiantes realizan un trabajo presencial del 20% con asesorías frente a un 80% de trabajo independiente en modalidad virtual.
El orden de los encuentros es el siguiente: por cada encuentro teorico se realiza uno practico, de esta manera se fortalecen ambos aspectos.
Los estudiantes cuentan con el ingreso a la plataforma virtual de la institucion donde encuentran el material necesario para preparar el encuentro semanal y donde pueden desarrollar algunas actividades virtuales que le ayudan en su proceso de autoaprendizaje.
El estudiante adquiere las competencias necesarias para presentar al final una red lan alambrica o inalambrica que soporte servicios y su trabajo es evaluado po los docentes.
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